معاون آموزشی وزارت بهداشت تاکید کرد
برنامه‌ریزی تحصیلات تکمیلی علوم پایه، منجر به افزایش توان تولید فناوری شود
معاون آموزشی وزارت بهداشت در هفدهمین نشست شورای آموزش علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی اعلام نمود این شورا براساس طرح آمایش و با توجه به اولویت‌ها می بایست نگاهی ماموریت مدارانه به مناطق داشته باشد.
به گزارش گروه علمی، پزشكی باشگاه خبرنگاران، دکتر باقر لاریجانی معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان وآموزش پزشکی در هفدهمین نشست شورای آموزش علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی که روز یکشنبه 24 خرداد ماه برگزار شد گفت آموزش دستیاری از رشته های تحصیلات تکمیلی علوم پایه باید در مسیری قرار گیرد که محصول محور و پیش برنده فناوری باشد و خود را برای فضاهای آینده کشور آماده نماید. وی افزود دانشگاه های علوم پزشکی کشور با ارتقاء کیفیت آموزش در مسیر بین المللی شدن قرار خواهند گرفت.
معاون آموزشی وزارت بهداشت با تاکید بر توجه به لزوم ورود فضاهای فناورانه در بازنگری رشته ها اظهار داشت لازم است تا با ارتقاء مهارت های فناوری دانش آموختگان علوم پزشکی کارایی ایشان در عرصه صنعت و همچنین خدمات بالینی کشور ارتقاء یابد و در بخش های دیگر مانند ارزشیابی و سایر بخش ها هم باید به فکر تغییر و تحول در نحوه کار بود.
دکتر لاریجانی گفت اگر بخواهیم در آموزش علوم پایه رشد کنیم باید براساس طرح آمایش در ساختار توسعه رشته ها، مناطق آمایشی را لحاظ کنیم و در این راه دبیرخانه آموزش علوم پایه لازم است نگاه ماموریت محور را برای دانشگاهها مورد توجه قرار دهد.
معاون آموزشی وزارت بهداشت ضمن اشاره به نگاه آینده نگر در حوزه آموزش افزود به دنبال مدلی هستیم که با نگاهی جامع از مجموعه رشته های مورد نیاز رشته های مهم و ضروری را انتخاب نمائیم و باتوجه به مزیت های منطقه ای به دانشگاهها واگذار نماییم.
به گزارش روابط عمومی معاونت آموزشی وزارت بهداشت، دکتر لاریجانی در پایان اظهار داشت: با توجه به طرح آمایش، رشته ها با دقت و سرعت بهتری در شورای گسترش رسیدگی می شود و طبق مصوبه اخیر شورایعالی برنامه ریزی دبیرخانه ها صاحب هویت بیشتری شده اند که این موضوع در پیشبرد امور بسیار موثر است.
انتهای پیام/
در باشگاه خبرنگاران جوان پیگیری شد؛
معلمان نهضت سوادآموزی چگونه می‌توانند استخدام آموزش‌وپرورش شوند؟
