فرشید قاسمی در یکصد و شصت و نهمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان فارس گفت: با توجه به اینکه فصل تابستان مقارن با ایام محرم است، فعال‌سازی هیئت‌‎های عزاداری متشکل از دانش‌آموزان و معلمان در ایام محرم انجام خواهد شد.

او تصریح کرد: همچنین دوره‌های حضوری و غیر حضوری ویژه اوقات فراغت دانش‌آموزان استان فارس در فصل تابستان در شهر‌های شیراز و مشهد برگزار خواهد شد.

قاسمی با بیان اینکه راه‌اندازی موکب فرهنگیان استان فارس در کربلای معلی در ایام منتهی به اربعین حسینی در دستور کار است، افزود: انجام تمهیدات لازم در راستای واگذاری اماکن ورزشی دستگاه‌های مختلف استان جهت رفع کمبود فضای ورزشی دانش‌آموزی دیگر خواسته آموزش و پرورش استان است.

او از اعزام ۱۰۰۰ نفر از فرهنگیان و معلمان عضو تشکل‌های جوانان و بسیجی استان جهت شرکت در دوره بصیرت‌افزایی به مشهد با مساعدت بسیج فرهنگیان و استانداری فارس خبر داد و گفت: بر اساس انعقاد تفاهم‌نامه همکاری با موسسه فرهنگی جوانان آستان قدس رضوی، ثبت‌نام دانش‌آموزان در دوره‌های مختلف فرهنگی و معرفتی و ایجاد شعبه نمایندگی آستان قدس در استان فارس در این راستا انجام می‌گیرد.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس افزود: برگزاری دوره‌های ویژه فرهنگیان بخشی از این تفاهم‌نامه همکاری با آستان قدس است لذا همکاران و دانش‌آموزان متقاضی طی سه مرحله در این دوره مشارکت می‌کنند.

او گفت: فرهنگیان ابتدا در سامانه مجازی، سپس در دوره تربیت مربی و در ادامه در مرحله سوم به صورت حضوری در شهر مقدس مشهد در این دوره مشارکت خواهند کرد.

قاسمی تصریح کرد: تجهیز کتابخانه‌های ادارات و مدارس استان فارس با بهره‌مندی از کتاب‌های تربیتی موسسه فرهنگی آستان قدس، از جمله اقدامات در دستور است.

دبیر شورای آموزش و پرورش استان فارس همچنین گفت: گردهمایی ۱۰۰۰ نفری فرهنگیان تشکل‌محور معلمان بسیجی با هدف گسترش مشارکت در انتخابات در باشگاه فرهنگیان شیراز برگزار خواهد شد.

او در خصوص موضوع عفاف و حجاب هم گفت: دستورالعمل وزارت کشور به مدارس در راستای حمایت مادی و معنوی از همکاران و مدیران مدارس فعال در حوزه عفاف و حجاب ابلاغ شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس اضافه کرد: با توجه به توزیع اعتبار عمرانی استانی در ادارات آموزش و پرورش شهرستان‌ها، امکان استفاده از این اعتبارات علاوه بر تعمیرات مدارس در تکمیل پروژه‌های نیمه تمام ورزشی آموزش و پرورش نیز مورد تاکید است.