به گزارش گروه استان های باشگاه خبرنگاران جوان از قزوین؛ علی باقرزاده در نشست شورای پشتیبانی نهضت سوادآموزی استان قزوین  با بیان اینکه اگر کسی خواندن و نوشتن بلد نباشد  بیسواد و اگر کسی تحصیلات اولیه را ترک کند کم سواد محسوب می‌شود اظهار کرد: لازم است برای ارتقای شاخص‌‌های باسوادی جامعه اقدامات گسترده‌ای در استان‌های مختلف انجام شود.

وی بیان کرد: حدود 70 یا 80 کشور از روش سرشماری برای به دست آوردن آمار بی‌سوادی خود استفاده می‌کنند که جمهوری اسلامی ایران نیز با این روش در قالب دوره‌های 10 ساله و 5 ساله اطلاعات مورد نیاز خود را به دست می‌آورد.

معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور با اشاره به آمار ارائه شده در سرشماری نفوذ و مسکن سال 1390، تصریح کرد: در گروه سنی بالای 6 سال 9 میلیون و 719 هزار نفر بی‌سوادی خود را اعلام کردند که 15 درصد جمعیت کشور را تشکیل می‌دهد.

این مسئول ادامه داد: 3 میلیون و 700 هزار نفر از افراد زیر 50 سال نیز که هفت درصد از این گروه سنی کشور را شامل و اقشار مولد جامعه محسوب می‌شوند بی‌سواد هستند.

باقرزاده اضافه کرد: 11 میلیون نفر باسواد بزرگسال و غیر محصل در کشور حضور دارند که با استمرار سال‌های دور از تحصیل آنها امکان افزایش آمار بی‌سوادان در کشور وجود دارد.

وی افزود: توسعه کشور وابسته به رشد و ارتقای آگاهی گروه‌های مختلف سنی بوده چرا که با بهره‌مندی اقشار جامعه از امکانات تحصیلی و فعالیت‌های آموزشی رشد و پیشرفت روزافزون کشور فراهم می‌شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور با بیان اینکه اقدامات حوزه سوادآموزی نیاز به زمان طولانی و استمرار در فعالیت‌ها دارد، تأکید کرد: در حال حاضر در برخی کشورها هستند که بیش از 70- 80 سال با بی‌سوادی مبارزه کرده اما همچنان 2 یا 3 درصد مردم آنها جزو افراد بی‌سواد محسوب می‌شوند.

باقرزاده بیان کرد: بنده و سیار مسئولان آموزش و پرورش این باور را داریم که همت کافی در استان قزوین برای رفع مشکلات بی‌سوادی و مقابله با مبادی انسداد بی‌سوادی وجود دارد که لازم است با تلاش استاندار قزوین و سایر دستگاه‌های اجرایی ضمن ایجاد یک برنامه‌ریزی مطلوب به اهداف مورد نظر در این حوزه دست یابند.

معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی کشور یادآور شد:‌ استان قزوین جزو مناطق مرکزی کشور محسوب می‌شود و برخلاف بسیاری از استان‌ها که در مرزهای جمهوری اسلامی ایران یا مناطق محروم قرار دارند با مشکلات کمتری در زمینه بی‌سوادی روبه‌رو است.

انتهای پیام/ز