گل آموز به مجریان خود آموزش می‌دهد
مجری برنامه گل آموز گفت: زمانی که بچه ها روخوانی شان ضعیف باشد یا تمرین نداشته باشند، تلاش میکنم که صحیحش را تکرار کنم تا هم خودشان متوجه شوند و هم مخاطبی که دارد برنامه را می بیند.
به گزارش حوزه رادیو تلویزیون باشگاه خبرنگاران؛ "حامد زحمتکش"، مجری برنامه گل آموز، با بیان اینکه از کار کردن در برنامه گل آموز و همکاری در شبکه آموزش راضی است و ترجیح می دهد در این شبکه همکاری داشته باشد، گفت: از سال 84 در شبکه دو به عنوان مجری فعالیت می کردم در سال 88 در یک پروژه ای به خارج از کشور رفتم و بعد از برگشت دوباره شبکه دو از من دعوت به همکاری کرد ولی بنا بر دلایلی باید منتظر می ماندم در آن زمان خانم روستاپور پیشنهاد این پروژه را به من دادند و مدیر وقت برنامه کودک آن دوره هم اجازه دادند که با شبکه آموزش همکاری کنم و الان هم ترجیح می دهم با این شبکه همکاری داشته باشم.
مجری برنامه گل آموز با ابراز خرسندی از همکاری با مجریان کوچک اظهار داشت: دلیلش این است که یکی از بچه هایی که الان دارد با ما کار می کند وقتی کوچکتر بود شاگرد خودم در تئاتر بود و بعد از چند سال دوباره او را به عنوان مجری در این برنامه دیدم و این نشان می دهد که مسیر را درست طی کرده و بچه های دیگر هم به مرور سعی می کنیم که نکات آموزشی را در قطعات نمایشی و در شکل اجرا برایشان تفهیم کنیم.
زحمتکش، با اشاره به راهکارهایی برای بازدهی بیشتر و بهتر به تشریح آنها پرداخت و گفت: اگر برای این کار سیستم طراحی شود و این سیستم کلاسه بندی شود و بچه ها در یک پروسه ای قرار گیرند و نتیجه آن را به صورت زنده ببینیم خیلی بهتر است و ما اگر بتوانیم بر اساس طرح درسی وروش کاملا مشخص و تعریف شده با این بچه ها مواجه شویم بازدهی بهتری را به مرور زمان خواهیم داشت.
وی ادامه داد: یعنی وقتی یکسال از دوره کار کردن بچه ها می گذرد تمام تفاوت ها مشهود است، مثلا الان من با محمد و علی خیلی راحت تر می توانم اجرا کنم تا با بچه هایی که مثلا هم خودشان کمتر دل داده اند و هم سعی نکرده اند که یاد بگیرند و بیشتر شکل سرگرمی قضیه برایشان بوده و بیشتر به شکل تفریح یا رسیدن به شهرت به قضیه نگاه کرده اند. تفاوت ها را می توانید در بین شان احساس کنید. محمد و علی را مثال زدم برای اینکه دارند تلاش می کنند که یاد بگیرند و درست اجرا کنند. خودم به شخصه با این دو نفر خیلی راحت تر هستم، می دانم که اگر در پخش زنده یک جایی مشکلی پیش بیاید می توانند بچه ها حل و فصل کنند. در طول این یکسالی با همدیگر همکاری می کنیم تلاش بر این بوده که بتوانند این بخش را آموزش ببینند هر چند که نیاز به آموزش های تکمیلی تری دارند. نیاز به آموزش هایی با برنامه ریزی و زمانبندی مشخص که در نهایت ما بتوانیم به نتیجه برسیم.
مجری برنامه گل آموز، فضای دوستانه را یکی از دلایلی کم شدن اشتباهات مجریان کودک عنوان و تاکید کرد: سعی کرده ام یک فضای دوستانه با بچه ها ایجاد کنم و متوجه خواهید شد که بعنوان یک مربی بازیگر سعی می کنم به بچه ها نزدیک شوم و این فضا را ایجاد کنم. بچه ها احتمال اشتباه کردنشان وجود دارد منتها درصدش کم است، یعنی باید درصد خطایشان را پایین بیاورند.
وی افزود: معمولا زمانی که بچه ها از روی پاورپوینت متنی را می خوانند ممکن است روخوانی شان ضعیف باشد یا تمرین نداشته باشند و یا ممکن است اتفاقات لحظه ای بیافتد و من تلاش می کنم که صحیحش را تکرار کنم تا هم خودشان متوجه شوند و هم مخاطبی که دارد برنامه را می بیند بتواند شکل صحیح آن رفتار یا کلام یا جمله را بشنود و درک کند.
زحمتکش با بیان اینکه در طول برنامه اتفاقات جالب و خاطرات تلخ و شیرین روی می دهد، گفت: دوره ای بود که یک روز در هفته محیط بانی را در برنامه دعوت می کردیم و حیوانات را به صورت زنده به برنامه می آوردیم و این امکان را داشتیم که از نزدیک این موجود زنده را ببینیم و راجع به آن اطلاع کسب کنیم. در برنامه ای مار بوآ را معرفی می کردند. خیلی کنجکاو بودم و در برنامه های مستند دیده بودم که دندان نیش مار را نشان می دهند از محیط بان خواستم که اگر ممکن است دندان های مار را به ما نشان دهد و محیط بان دچار حادثه شدند و مار دستشان را نیش زد، این اتفاق در لحظه افتاد و مجبور شدیم که برنامه را قطع کنیم.
انتهای پیام/ اس
مجری برنامه گل آموز با ابراز خرسندی از همکاری با مجریان کوچک اظهار داشت: دلیلش این است که یکی از بچه هایی که الان دارد با ما کار می کند وقتی کوچکتر بود شاگرد خودم در تئاتر بود و بعد از چند سال دوباره او را به عنوان مجری در این برنامه دیدم و این نشان می دهد که مسیر را درست طی کرده و بچه های دیگر هم به مرور سعی می کنیم که نکات آموزشی را در قطعات نمایشی و در شکل اجرا برایشان تفهیم کنیم.
زحمتکش، با اشاره به راهکارهایی برای بازدهی بیشتر و بهتر به تشریح آنها پرداخت و گفت: اگر برای این کار سیستم طراحی شود و این سیستم کلاسه بندی شود و بچه ها در یک پروسه ای قرار گیرند و نتیجه آن را به صورت زنده ببینیم خیلی بهتر است و ما اگر بتوانیم بر اساس طرح درسی وروش کاملا مشخص و تعریف شده با این بچه ها مواجه شویم بازدهی بهتری را به مرور زمان خواهیم داشت.
وی ادامه داد: یعنی وقتی یکسال از دوره کار کردن بچه ها می گذرد تمام تفاوت ها مشهود است، مثلا الان من با محمد و علی خیلی راحت تر می توانم اجرا کنم تا با بچه هایی که مثلا هم خودشان کمتر دل داده اند و هم سعی نکرده اند که یاد بگیرند و بیشتر شکل سرگرمی قضیه برایشان بوده و بیشتر به شکل تفریح یا رسیدن به شهرت به قضیه نگاه کرده اند. تفاوت ها را می توانید در بین شان احساس کنید. محمد و علی را مثال زدم برای اینکه دارند تلاش می کنند که یاد بگیرند و درست اجرا کنند. خودم به شخصه با این دو نفر خیلی راحت تر هستم، می دانم که اگر در پخش زنده یک جایی مشکلی پیش بیاید می توانند بچه ها حل و فصل کنند. در طول این یکسالی با همدیگر همکاری می کنیم تلاش بر این بوده که بتوانند این بخش را آموزش ببینند هر چند که نیاز به آموزش های تکمیلی تری دارند. نیاز به آموزش هایی با برنامه ریزی و زمانبندی مشخص که در نهایت ما بتوانیم به نتیجه برسیم.
مجری برنامه گل آموز، فضای دوستانه را یکی از دلایلی کم شدن اشتباهات مجریان کودک عنوان و تاکید کرد: سعی کرده ام یک فضای دوستانه با بچه ها ایجاد کنم و متوجه خواهید شد که بعنوان یک مربی بازیگر سعی می کنم به بچه ها نزدیک شوم و این فضا را ایجاد کنم. بچه ها احتمال اشتباه کردنشان وجود دارد منتها درصدش کم است، یعنی باید درصد خطایشان را پایین بیاورند.
وی افزود: معمولا زمانی که بچه ها از روی پاورپوینت متنی را می خوانند ممکن است روخوانی شان ضعیف باشد یا تمرین نداشته باشند و یا ممکن است اتفاقات لحظه ای بیافتد و من تلاش می کنم که صحیحش را تکرار کنم تا هم خودشان متوجه شوند و هم مخاطبی که دارد برنامه را می بیند بتواند شکل صحیح آن رفتار یا کلام یا جمله را بشنود و درک کند.
زحمتکش با بیان اینکه در طول برنامه اتفاقات جالب و خاطرات تلخ و شیرین روی می دهد، گفت: دوره ای بود که یک روز در هفته محیط بانی را در برنامه دعوت می کردیم و حیوانات را به صورت زنده به برنامه می آوردیم و این امکان را داشتیم که از نزدیک این موجود زنده را ببینیم و راجع به آن اطلاع کسب کنیم. در برنامه ای مار بوآ را معرفی می کردند. خیلی کنجکاو بودم و در برنامه های مستند دیده بودم که دندان نیش مار را نشان می دهند از محیط بان خواستم که اگر ممکن است دندان های مار را به ما نشان دهد و محیط بان دچار حادثه شدند و مار دستشان را نیش زد، این اتفاق در لحظه افتاد و مجبور شدیم که برنامه را قطع کنیم.
انتهای پیام/ اس
در جلسه شورای عالی فضای مجازی؛
پزشکیان: ادامه فیلترینگ برای مردم قابل قبول نیست
در باشگاه خبرنگاران جوان پیگیری شد؛
معلمان نهضت سوادآموزی چگونه می‌توانند استخدام آموزش‌وپرورش شوند؟
